Unser Angebot
Unternehmerisches Denken
Unsere Trainings fördern unternehmerisches Mindset bei Lehrlingen – mit praxisnahen Aufgaben, Eigenverantwortung und wirtschaftlichem Denken. So entstehen engagierte junge Mitarbeiter:innen mit Weitblick und Sinn für betriebliche Zusammenhänge.
Fuenf Lehrlinge und Trainer arbeiten am Tisch an einer Kosten-Nutzen-Rechnung am Whiteboard, Taschenrechner liegt bereit

Unternehmerisches Denken – Mindset für Lehrlinge stärken.

Wer versteht, wie sein Betrieb wirtschaftlich funktioniert, arbeitet anders. Dieses Training öffnet Lehrlingen den Blick hinter den eigenen Arbeitsplatz: Wie verdient unser Betrieb Geld? Welche Rolle spielt jede:r Einzelne im Wertschöpfungsprozess? Was kostet ein Fehler, was bringt eine gute Idee? Mit anschaulichen Übungen, betriebswirtschaftlichen Basics und realen Praxisaufgaben entwickeln die Teilnehmenden ein Mindset, das Eigenverantwortung, Wirtschaftlichkeitsdenken und Mitgestaltung verbindet – die Grundlage für künftige Fachkräfte mit Weitblick.

Welche Inhalte lernen die Teilnehmenden?

Unsere Trainer:innen und Teammitglieder bringen vielfältige Erfahrungen, pädagogisches Know-how und echte Leidenschaft für die Arbeit mit Lehrlingen mit. Jedes einzelne Teammitglied steht für unsere Werte und gestaltet die Trainings mit Herz, Verstand und dem klaren Ziel: Entwicklung ermöglichen und Impulse setzen.

Wie funktioniert ein Betrieb wirtschaftlich?

Wir erklären in einfachen Bildern, wie ein Unternehmen Geld einnimmt und ausgibt: Umsatz, Kosten, Deckungsbeitrag, Gewinn. Die Lehrlinge erkennen, warum nicht jeder Auftrag automatisch einen guten Tag bedeutet.

Mein Beitrag zur Wertschöpfung

Vom Wareneingang bis zum zufriedenen Kunden gibt es viele Stationen. Die Teilnehmenden zeichnen den Wertschöpfungsprozess ihres Betriebs und erkennen, an welchen Punkten sie selbst Wert schaffen oder Wert vernichten – durch Sorgfalt, Tempo, Qualität, Kommunikation.

Was kostet ein Fehler?

Fehlmaterial, Nacharbeit, Beschwerden, Kund:innen-Verlust: Wir rechnen anhand realistischer Beispiele durch, was Fehler tatsächlich kosten – nicht um Schuldzuweisungen zu erzeugen, sondern damit Lehrlinge die Tragweite alltäglicher Entscheidungen einschätzen können.

Kund:innen sind das Herz des Unternehmens

Die Lehrlinge analysieren, wer die Kund:innen sind, was sie erwarten und wie deren Zufriedenheit den Betrieb am Leben hält. Daraus entsteht ein neues Verständnis dafür, warum Servicequalität nicht nur eine nette Geste ist.

Eigenverantwortung im Lehrlings-Alltag

Mitdenken statt nur abarbeiten: Die Teilnehmenden besprechen typische Situationen aus ihrem Tag und überlegen, wo sie selbst Verantwortung übernehmen, Probleme melden oder Verbesserungsvorschläge einbringen können – ohne Anweisung.

Innovation und Verbesserung

Gute Ideen kommen oft von denen, die nah dran sind. Wir trainieren, Beobachtungen aus dem Arbeitsalltag in konkrete Verbesserungsvorschläge zu übersetzen und sie so vorzubringen, dass sie auch gehört werden.

Zahlen lesen, Zusammenhänge verstehen

Die Lehrlinge lernen, einfache betriebliche Kennzahlen zu lesen – Umsatz, Auslastung, Stundensatz, Lagerwert – und einzuordnen, was sie für den eigenen Bereich bedeuten. Wirtschaft wird greifbar statt abstrakt.

Mein Betrieb und ich – Karriere mit Mehrwert

Im Abschluss überlegen die Teilnehmenden, wo sie sich mittelfristig im Betrieb sehen, welche Verantwortung sie übernehmen wollen und welchen Beitrag sie leisten können. Aus „Lehrling" wird „künftige Schlüsselperson".

Bis zu 0 %
von der WKO gefördert!

Unsere Kurse sind förderfähig und können über die Wirtschaftskammer Österreich (WKO) mit bis zu 75 % der Kurskosten unterstützt werden. Die Förderung gilt für Lehrlinge sowie Ausbilderinnen und Ausbilder, sofern die jeweiligen Voraussetzungen erfüllt sind. Weitere Informationen zur Abwicklung und Antragstellung finden Sie auf der Seite der Förderungen.

Wo findet Unternehmerisches Denken statt?

In welchem Rahmen findet dieses Training statt?

Grundsätzlich bieten wir als Lehrlingsimpuls die Möglichkeit, jedes Training inhouse direkt im Unternehmen, abseits des Arbeitsalltags in einer Seminarstätte oder einem Hotel sowie auf Wunsch auch virtuell durchzuführen. Für dieses Angebot empfehlen wir die folgenden Optionen:

In-House.

Wir kommen direkt zu Ihnen ins Unternehmen und führen das Training vor Ort durch. Dieses Setting ermöglicht es uns, Inhalte unmittelbar mit Ihrem Arbeitsalltag zu verbinden und praxisnahe Beispiele aus dem eigenen Betrieb einzubeziehen. Die Teilnahme ist für Ihr Team unkompliziert und ohne zusätzlichen Reiseaufwand möglich.

Abseits vom Alltag.

Wir gestalten das Training bewusst außerhalb des gewohnten Umfelds – in einer Seminarstätte, einem Hotel oder einem passenden Outdoor-Setting. Die räumliche Distanz unterstützt konzentriertes Lernen, schafft neue Perspektiven und öffnet Raum für Reflexion fernab des Tagesgeschäfts.

Virtuell (online).

Wir führen das Training auf Wunsch auch virtuell durch und nutzen dafür eine klare Struktur sowie interaktive Methoden. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können ortsunabhängig teilnehmen, was das Format besonders flexibel macht und kurze, fokussierte Lerneinheiten ermöglicht.

Lehrling skizziert am Flipchart eine Wertschoepfungskette mit Stationen von Produktion bis Kunde

Wie läuft das Training ab?
Welche Methoden setzen wir ein?

Unternehmerisches Denken lernt man nicht aus dem Lehrbuch. Wir arbeiten mit Planspielen, Fallbeispielen aus Ihrem Betrieb (wenn gewünscht), Rechenübungen und intensiven Diskussionen. Die Trainer:innen übersetzen wirtschaftliche Zusammenhänge in eine Sprache, die Lehrlinge ohne kaufmännischen Hintergrund nicht abhängt. Idealerweise sind ein:e Geschäftsführer:in oder Bereichsleiter:in für eine kurze Q&A-Session dabei – das verbindet das Training mit der Realität des eigenen Hauses.

Unsere Methoden & Arbeitsformen:

Praxisorientierte Inputs.

Kurze, klare Impulse vermitteln die zentralen Grundlagen zu Auftreten, Wirkung und Kommunikation. Die Inhalte sind verständlich aufbereitet, kompakt strukturiert und nah an realen Situationen orientiert. So erhalten die Teilnehmenden ein solides Fundament, das sie direkt in Übungen und im beruflichen Alltag anwenden können.

Trainerin gibt Lehrlingen im Seminarraum einen praxisnahen Input, während die Gruppe im Stuhlkreis aufmerksam zuhört.

Moderierter Austausch in der Gruppe.

Im moderierten Austausch teilen die Teilnehmenden Erfahrungen, Beobachtungen und unterschiedliche Perspektiven. Gemeinsame Gespräche und Reflexionen fördern Verständnis, stärken das Gruppengefühl und machen sichtbar, dass viele Herausforderungen ähnlich erlebt werden. Dadurch entstehen wertvolle Lernimpulse und neue Sichtweisen.

Lehrlinge sitzen im Stuhlkreis und beteiligen sich an einem moderierten Austausch mit der Trainerin.

Gruppenarbeiten & Partnerübungen.

In kleinen Gruppen oder Paaren bearbeiten die Teilnehmenden praxisnahe Aufgabenstellungen. Durch Zusammenarbeit, gegenseitiges Feedback und gemeinsames Reflektieren entstehen konkrete Lernmomente. Die Übungen fördern Teamfähigkeit, Kommunikationssicherheit und den Transfer der Inhalte in reale berufliche Situationen.

Mehrere Lehrlinge stehen vor der Gruppe und präsentieren gemeinsam Ergebnisse einer Übung am Flipchart.

Was unsere Coachings auslösen und  wirklich verändern?

Unsere Coachings zeigen Wirkung: Teilnehmende berichten von stärkeren Kompetenzen, neuen Perspektiven und mehr Sicherheit im beruflichen Alltag. Unternehmen erleben spürbare Verbesserungen in Zusammenarbeit und Entwicklung. Entdecken Sie in unseren Videoreferenzen authentische Einblicke, die zeigen, was mit professioneller Begleitung tatsächlich möglich wird.

Häufige Fragen zum Training
Unternehmerisches Denken

Hier finden Sie Antworten auf häufige Fragen zu unserem Training für unternehmerisches Denken bei Lehrlingen. Die FAQ zeigen, ob das Training auch für handwerkliche und technische Berufe geeignet ist, wie praxisnah wir wirtschaftliche Zusammenhänge vermitteln und ob interne Ansprechpartner:innen wie die Geschäftsführung eingebunden werden können. So erhalten Sie einen schnellen Einblick, wie dieses Training Lehrlinge dazu bringt, ihren Betrieb zu verstehen und Verantwortung mit unternehmerischem Blick zu übernehmen.

Funktioniert das auch für Lehrlinge in nicht-kaufmännischen Berufen?

Gerade für sie. Lehrlinge in technischen, handwerklichen oder sozialen Berufen bekommen in der Berufsschule meist wenig Wirtschaftsverständnis vermittelt. Genau deshalb ist es wertvoll. Wir verzichten auf Fachjargon und arbeiten mit Bildern, Geschichten und Praxisbeispielen. Wer zwei Stunden Schweißarbeit kalkulieren kann oder weiß, was Materialverlust kostet, denkt automatisch verantwortungsvoller – ohne dass jemand den moralischen Zeigefinger heben muss.

Wir wollen kein „kleines Wirtschaftsstudium" für unsere Lehrlinge – wie tief geht das Training?

Wir gehen so tief, wie es für den Praxisalltag nützt, und keinen Schritt weiter. Die Lehrlinge sollen nicht buchhalten lernen, sondern Zusammenhänge verstehen: Was bedeutet meine Arbeit für den Betrieb? Wann schaffe ich Wert? Wann produziere ich Kosten? Diese Fragen sind in einem Tag gut bearbeitbar, ein Zwei-Tage-Format vertieft mit Praxisaufgaben. BWL-Tiefen wie Bilanzen oder Cashflow lassen wir bewusst weg – die brauchen Lehrlinge nicht.

Können wir Geschäftsführung oder Buchhaltung einbinden?

Sehr gerne. Eine kurze Session mit der Geschäftsführung oder einer Person aus Controlling/Buchhaltung wertet das Training enorm auf. Lehrlinge erleben dabei, dass die Wirtschafts-Themen, die sie gerade lernen, auch in ihrem Haus täglich gelebt werden. Wir bereiten die Person vor, geben Hilfestellung beim Aufbau eines Lehrlings-tauglichen Mini-Vortrags und moderieren das Gespräch. Erfahrungsgemäß ist das einer der einprägsamsten Programmpunkte.

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Gruppenfoto der Lehrlinge von Constantia Industries Gruppe während dem Lehrlingscamp von Lehrlingsimpuls im Freien.
Gruppenfoto der Trainer von Lehrlingsimpuls wie diese die Hände übereinanderlegen um Teamwork und Zusammenhalt zu demonstrieren.
Aufnahme von Hanna Freudenberg und Heike Dormuth mit dem Rücken zu der Kamera. Im Hintergrund sieht man Teilnehmer des Lehrlingstrainings von Lehrlingsimpuls.
Lehrlinge beim interaktiven Lehrlingsseminar von Lehrlingsimpuls – Gruppenübung mit Bildkarten zur Reflexion und Persönlichkeitsentwicklung im Seminarraum.
Lehrlinge beim Lehrlingsseminar von Lehrlingsimpuls – aufmerksames Zuhören und gemeinsame Reflexion im Plenum fördern Kommunikation und Gruppendynamik.
Lehrlinge beim Lehrlingstraining von Lehrlingsimpuls – Gruppenübung im Sitzkreis zur Förderung von Teamentwicklung, Kommunikation und sozialem Lernen im Seminarraum.
Outdoor Lehrlingstraining mit Jakob als Trainer, welcher im Vordergrund steht und die Gruppenübung leitet.
Heike Dormuth bei dem gespannten Zuhören eines Vortrags während dem Lehrlingsseminar.
Heike Dormuth bei einem Entwicklungsgespräch mit einem männlichen Lehrling während einem Lehrlingscamp im Freien.
Hannah Freudenberg beim Zuhören während ein Lehrling eine Präsentation übt.
Heike Dormuth beim Geben von Feedback nachdem Lehrlinge Ihre Präsentationen gehalten haben.
Trainer Simon Schelkshorn von Lehrlingsimpuls im persönlichen Austausch mit Lehrlingen während eines Lehrlingsseminars – praxisnahe Interaktion zur Stärkung von Soft Skills und Teamfähigkeit.
Trainer Simon Schelkshorn von Lehrlingsimpuls im direkten Austausch mit Lehrlingen während eines Lehrlingstrainings – praxisnahe Begleitung und individuelle Rückmeldung im Seminarraum.
Lehrlinge sitzen bei Lehrlingsseminar und hören gespannt den anderen Teilnehmern zu.
Lehrling beim Schreiben persönlicher Notizen während eines Lehrlingstrainings von Lehrlingsimpuls – individuelle Auseinandersetzung mit Seminarthemen in konzentrierter Atmosphäre.
Ein Lehrling während dieser im Zuge des Lehrlingstrainings von Lehrlingsimpuls an einem Chart steht.
Simon Schelkshorn wie er bei einem Vortrag mit dem Rücken zu den Teilnehmern steht und auf ein Flipchart Wörter schreibt.
Simon Schelkshorn, Trainer bei Lehrlingsimpuls, erstellt eine Visualisierung am Flipchart – anschauliche Vermittlung von Inhalten im Rahmen eines Lehrlingsseminars.
Lehrlinge der Constantia Industries Gruppe wie diese dem Vortrag von Lehrlingsimpuls im Seminarraum zuhören.
Lehrlinge beim Teambuilding im Freien – Übung zur Vertrauensbildung im Rahmen eines Lehrlingscamps von Lehrlingsimpuls, mit Fokus auf Zusammenarbeit und Gruppendynamik.
Hannah Freudenberg wie sie einem Lehrling einen Hinweis zu seinen Aufzeichnungen gibt.
Heike Dormuth während eines Vortrags mit dem Rücken zur Kamera fotografiert.
Nahaufnahme eines Lehrlings wie dieser in seine Lehrlingscamp-Mappe von Lehrlingsimpuls Notizen zu dem Thema Teamwork Reflexion schreibt.
Trainer Simon Schelkshorn von Lehrlingsimpuls bei einem interaktiven Vortrag im Lehrlingsseminar – Visualisierungen und aktive Beteiligung fördern das Verständnis und den Austausch mit Lehrlingen.
Hannah Freudenberg wie diese neben Lehrlingen sitzt und sich einen Vortrag eines Lehrlings anhört.
Lehrlinge präsentieren im Rahmen eines Lehrlingsseminars von Lehrlingsimpuls ihre Ergebnisse – Präsentationstraining zur Förderung von Selbstbewusstsein, Ausdruck und Teamarbeit.
Nahaufnahme eines männlichen Lehrlings welcher Teilnehmer des Lehrlingsseminars ist.
Lehrling wie dieser einen Vortrag hält vor gesammelter Gruppe bei einem Lehrlingsseminar.
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